雋悅工作室, 香港發明協會合辦協辦：香港工程師學會 Materials Division，香港建造及工程人员協會 講题：核聚變和未成功前的能源展望(第二節) 2023年2月18日(星期六) 香港上午十時至十二時2023年2月17日(星期五) 美西下午六時至八時 講者：各會員分享心得主持：蔣振寧 (物理學家) Join Zoom Meeting https://hku.zoom.us/j/2824344840Meeting ID: 282 434 4840報名: WhatsApp +852 90436468, or email to [email protected] 講題簡介：第一節介紹了核聚變的原理, 第一, 二, 三代的原料; 磁力線如何把Plasma約束, 令Plasma 不會接觸到容器; 和美國在2022年12月的突破. 在公開發問和討論時, 發生了故障, 令多個想發言者未能暢所欲言, 十分抱歉. 第二節會介紹中國的東方超環(EAST); 國際合作的ITER; 聲稱可能在2024年投入運作的Helion公司等; 更有大胆的學術建議: 以直流電變壓器方式,以Helium-3 ION 碰撞小圓環內旋轉的Helium-3 IONs. 能控制產生核聚變粒子數量,故可在室温下,有90%過電的功效. 會儘量讓出時間給參與者發問和發言. 若想在 這第二節Zoom 會議前有較深入的了解, 請瀏覽:(1) 21世紀最重要突破：可控核聚變！人類盼來升維時刻？人造太陽、無窮能源、星際旅行，夢要成真？(https://www.youtube.com/watch?v=YSCas2B7G6g)(2) 第一節余道的Youtube recording (https://www.youtube.com/watch?v=guA8Kkkmzzs&t=3522s)(3) 核聚變座談會2 的Powerpointhttps://docs.google.com/presentation/d/ […]
講者：關品方主持：黃學真日期：香港 2024年9月14日(星期六) 上午十時至十二時美國西岸 2024年9月13日(星期五) 下午七時至九時地點：北角雋悦三樓綜藝廳 YouTube Recording: https://www.youtube.com/watch?v=LTKWUgXOG0s 講題簡介：又是一年三五到，又到中秋又一年。早在周代，中秋就受到先民的重視。據《周禮》記載，周代已有“中秋夜迎寒”、“秋分夕月（拜月）”的活動。 中秋時節，氣溫已涼未寒，天高氣爽，月朗中天，正是觀賞月亮的最佳時令。 北宋時期，正式定八月十五為中秋節，明清時期，中秋與元旦齊名，成為我國僅次於春節的第二大傳統節日。 在千百年傳承中幾經流轉變換，最終以“闔家團圓”的精神指向，成為今天中秋節的文化內涵。 古人也過中秋節，文人墨客在中秋月圓之時有很多思考。關品方教授選取一些先賢詠月感懷的詩詞，與諸君共賞分享。 講者簡介：關品方教授，香港大學學士，日本一橋大學碩士，澳洲西悉尼大學博士，澳洲註冊執業會計師，國際企業管理顧問，香港經濟學會執行委員，前香港特區政府中央政策組特邀顧問，香港大學評議會常務委員會成員，香港大學畢業同學會副會長。 關教授是風險投資及項目融資專家，曾任職花旗銀行等多間金融企業董事，多所國內外大學教授，院長，特别顧問等要職，香港證券及投資學會董事兼考試審核委員會成員，香港及內地多家上市公司董事等要職。 現任杭州臨安青山湖科技城智庫首席顧問，珠海創科引聯總裁，上海橋悅物聯科技副主席，香港博雅國際教育（珠海）控股董事。 雋悅工作室 www.tannerhillworkshop.org 是由香港及移居海外港人組成，從修身治國評天下出發，為香港帶來正能量。我們經常討論有正能量的好主意。我們定期舉辦講座，邀請各界專業人士分享。內容由探討傳統文明精粹、時代社經要事至分享各自人生閱歷，以誠共用，拓展視野，回饋社會。
雋悅工作室主辦香港時間 十月十六日(星期六) 10-12 (noon)美西時間 十月十五日(星期五) 7-9 pm 題目：生命教育的What, Why 和How講者：何濼生教授評論： Joyce Chung 校長主持：許國材 嶺南大學潘蘇通滬港經濟政策研究所今年八月底公布的一個香港學童快樂研究報告證實了生命教育對學童心理健康和幸福感的重要性。 2015/16年同一個研究問同學是否。發現十分認同其學校「有」提供生命教育的同學平均快樂指數達7.33；一半半或不認同的同學快樂指數則只有5.9至6.1。结果顯示生命教育和学童快樂指數有明顯的正相關。然而，該問卷並無解釋生命教育是什麼或提供定義。研究人員於是決定在往後的調查加入較清晰的問題進行較深入的探討。 多年來以關愛(Love) 、智慧(Insight) 、堅毅(Fortitude) ，和行動(Engagement) 四個範圍量度受訪者的心理資本(Mental Capital) (或稱情緒資本 Emotional Capital) 。關愛的主要內容是關心別人和關心自己，希望人人都健康快樂；智慧主要內容是知本末輕重懂得如何善待自己善待別人；堅毅主要內容是堅毅不屈不怕困難；行動的主要內容是積極投入生活，有方向有目標。題目問學校有沒有舉辦不同種類的活動，推動愛智毅行。學校愈多此等活動，生命教育指數就愈高。活動包括課堂授課或討論、探訪、歌唱、藝術或其他創作，角色扮演或話劇等。證明生命教育指數愈高，學童快樂指數也愈高。 生命教育就是善用生命的教育。有生命就有可能；沒有生命，就沒有任何可能。生命教育旨在(一) 引導同學愛護生命尊重生命；(二)教育同學如何愛護生命和發掘生命給我們的可能。 何濼生簡介https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BD%95 … C%E7%94%9F Joyce Chung 宗靄雯女士簡介https://lte2019.sched.com/speaker/ms_jo … _.206i3lz9
